«Я не пойду в школу!» Школьные неврозы, буллинг и потеря мотивации
Утренние истерики, боли в животе перед школой, прогулы. Как отличить лень от школьного невроза? Помощь при буллинге, страхе двойки и потере мотивации. Комплексный подход в Текстильщиках
Утро в семье школьника часто напоминает поле битвы.
7:00. Будильник.
7:15. «Вставай, опоздаешь!»
7:30. Ребенок лежит под одеялом, ноет, ищет носок, роняет чай.
7:45. «У меня болит живот/голова/тошнит».
Родители в этот момент разрываются между жалостью и раздражением. «Опять он придумывает?», «Вчера же скакал здоровый!», «Если я сейчас разрешу остаться дома, он сядет на шею».
В итоге ребенка, часто со слезами, выталкивают за дверь. А вечером — снова битва за уроки.
Знакомо?
В центре NeuroKids мы точно знаем: здоровый, полный сил ребенок, у которого в школе все хорошо, хочет туда идти (ради друзей, интереса или даже просто тусовки).
Если ребенок категорически отказывается — это не лень. Это симптом.
Психосоматика: когда тело кричит «Стоп!»
Родители часто думают, что ребенок симулирует.
«В школу идти — живот болит, а как в приставку играть — сразу здоров».
Это не хитрость. Это классическая психосоматика.
Когда психика ребенка сталкивается с невыносимым напряжением (страх, унижение, перегрузка), а выразить это словами он не может (или боится), в дело вступает тело.
Тело буквально «включает» болезнь, чтобы спасти хозяина от опасности (школы).
Как отличить от симуляции?
Симптомы психосоматики реальны. Живот действительно крутит, температура действительно может подняться до 37.5. Но они волшебным образом проходят в выходные или на каникулах.
Три главные причины отказа идти в школу
Почему школа стала для ребенка местом, откуда хочется сбежать? Обычно причины делятся на три группы.
1. Психологическая: Страх и отношения
Школа — это джунгли. Здесь нужно выживать.
2. Нейрофизиологическая: «Батарейка села»
Это то, что часто упускают обычные психологи, но с чем успешно работают в NeuroKids.
Представьте, что вы заставляете бежать марафон человека с гирей на ноге.
3. Педагогическая: Упущенный материал
Ребенок проболел тему, не понял, постеснялся спросить. Снежный ком непонимания вырос. Теперь на уроках он чувствует себя глупым. Сидеть 45 минут и не понимать ни слова — невыносимо скучно и стыдно.
Чего делать НЕЛЬЗЯ?
Как мы возвращаем интерес к учебе?
В NeuroKids мы подходим к проблеме с двух сторон: «душа» и «мозг».
Шаг 1. Диагностика
Сначала мы выясняем истинную причину.
Шаг 2. Стратегия помощи
Если причина — СТРАХ (Психология):
Мы работаем над самооценкой.
Если причина — НЕ МОГУ (Нейропсихология):
Мы «подтягиваем» слабые функции мозга.
Школа — это надолго. Психика — навсегда.
Если каждое утро начинается со слез, не ждите, что перерастет. Школьный невроз может привести к серьезной депрессии.
Верните ребенку радость детства, а себе — спокойствие. Запишитесь на консультацию к нашим специалистам. Мы найдем «кнопку», которая включает интерес к учебе.
Нужна помощь? Запишитесь на диагностику ⬇
7:00. Будильник.
7:15. «Вставай, опоздаешь!»
7:30. Ребенок лежит под одеялом, ноет, ищет носок, роняет чай.
7:45. «У меня болит живот/голова/тошнит».
Родители в этот момент разрываются между жалостью и раздражением. «Опять он придумывает?», «Вчера же скакал здоровый!», «Если я сейчас разрешу остаться дома, он сядет на шею».
В итоге ребенка, часто со слезами, выталкивают за дверь. А вечером — снова битва за уроки.
Знакомо?
В центре NeuroKids мы точно знаем: здоровый, полный сил ребенок, у которого в школе все хорошо, хочет туда идти (ради друзей, интереса или даже просто тусовки).
Если ребенок категорически отказывается — это не лень. Это симптом.
Психосоматика: когда тело кричит «Стоп!»
Родители часто думают, что ребенок симулирует.
«В школу идти — живот болит, а как в приставку играть — сразу здоров».
Это не хитрость. Это классическая психосоматика.
Когда психика ребенка сталкивается с невыносимым напряжением (страх, унижение, перегрузка), а выразить это словами он не может (или боится), в дело вступает тело.
Тело буквально «включает» болезнь, чтобы спасти хозяина от опасности (школы).
Как отличить от симуляции?
Симптомы психосоматики реальны. Живот действительно крутит, температура действительно может подняться до 37.5. Но они волшебным образом проходят в выходные или на каникулах.
Три главные причины отказа идти в школу
Почему школа стала для ребенка местом, откуда хочется сбежать? Обычно причины делятся на три группы.
1. Психологическая: Страх и отношения
Школа — это джунгли. Здесь нужно выживать.
- Буллинг (травля). Это не всегда синяки. Это могут быть насмешки, бойкот, украденные вещи, кибербуллинг в чатах. Ребенок молчит, потому что запуган или стыдится («я слабак»).
- Конфликт с учителем. Учитель может быть слишком авторитарным, высмеивать при всем классе.
- Страх оценки. «Синдром отличника». Ребенок так боится расстроить маму четверкой, что предпочитает вообще не идти на контрольную.
2. Нейрофизиологическая: «Батарейка села»
Это то, что часто упускают обычные психологи, но с чем успешно работают в NeuroKids.
Представьте, что вы заставляете бежать марафон человека с гирей на ноге.
- Если у ребенка слабая нейродинамика (мозг быстро истощается), он устает уже ко второму уроку. Шум, свет, необходимость сидеть смирно — для него физическая пытка.
- Если у него нарушения обработки информации (дислексия, дисграфия), то каждый урок — это публичное унижение у доски.
3. Педагогическая: Упущенный материал
Ребенок проболел тему, не понял, постеснялся спросить. Снежный ком непонимания вырос. Теперь на уроках он чувствует себя глупым. Сидеть 45 минут и не понимать ни слова — невыносимо скучно и стыдно.
Чего делать НЕЛЬЗЯ?
- Давить на совесть: «Мы для тебя все делаем, а ты неблагодарный». Это вызывает чувство вины, но не дает мотивации.
- Сравнивать: «А вот Петя — отличник». Это убивает самооценку.
- Подкупать: «Закончишь четверть без троек — купим айфон». Это работает короткое время, но уничтожает внутренний интерес к познанию.
Как мы возвращаем интерес к учебе?
В NeuroKids мы подходим к проблеме с двух сторон: «душа» и «мозг».
Шаг 1. Диагностика
Сначала мы выясняем истинную причину.
- Психолог беседует с ребенком (часто в игре), чтобы узнать о страхах, конфликтах в классе или буллинге.
- Нейропсихолог проверяет, может ли ребенок учиться физиологически. Хватает ли ему внимания, памяти, энергии?
Шаг 2. Стратегия помощи
Если причина — СТРАХ (Психология):
Мы работаем над самооценкой.
- Учим ребенка защищать свои границы и давать отпор обидчикам (словами и уверенностью).
- Снимаем страх ошибки. Объясняем, что двойка — это просто цифра, а не конец света.
- Прорабатываем школьные травмы через арт-терапию и сказкотерапию.
Если причина — НЕ МОГУ (Нейропсихология):
Мы «подтягиваем» слабые функции мозга.
- Развиваем усидчивость и концентрацию.
- Помогаем мозгу обрабатывать информацию быстрее.
- Как только у ребенка начинает получаться (писать красиво, читать быстро), мотивация возвращается сама собой! Никто не любит делать то, что не получается. И все любят быть победителями.
Школа — это надолго. Психика — навсегда.
Если каждое утро начинается со слез, не ждите, что перерастет. Школьный невроз может привести к серьезной депрессии.
Верните ребенку радость детства, а себе — спокойствие. Запишитесь на консультацию к нашим специалистам. Мы найдем «кнопку», которая включает интерес к учебе.
Нужна помощь? Запишитесь на диагностику ⬇
Если вы узнали свою ситуацию — запишитесь на диагностику, чтобы понять, что делать дальше
Отправляя данные, вы соглашаетесь с правилами политики конфиденциальности и
правилами сохранения и обработки персональных данных
правилами сохранения и обработки персональных данных
Наша команда: нейропсихологи, логопеды, дефектологи, детские и семейные психологи
- Светлана ВепренцоваРуководитель, семейный и детский психолог
- Алехина ИринаЛогопед-дефектолог
- Ангелина БеловаНейропсихолог
- Мария КимЛогопед-дефектолог
- Александра ЯнисНейропсихолог
- Наталия ИванниковаЛогопед-дефектолог, коррекционный педагог
- Амина РуковицинаНейропсихолог, коррекционный педагог
- Екатерина ОвсянниковаДетский и семейный психолог
Контакты
Москва, 8-я ул. Текстильщиков, д.15 ЦСУ "Успех"
Метро Текстильщики/Кузьминки
Время работы — 9.00-21.00
Москва, 8-я ул. Текстильщиков, д.15 ЦСУ "Успех"
Метро Текстильщики/Кузьминки
Время работы — 9.00-21.00
+7 (977) 943 27 27
